SESSIÓ 5: ACTIVITATS DE MÚSICA.

A Infantil les cançons s’utilitzen diarament a l’aula, ja que són uns recursos molt útils i a la vegada divertits per elx xiquets menuts.
Diariment cantarem cançons a l’asamblea com la dels dies de la setmana, sol- solet, entre altres; i a més en algunes rutines com per exemple a l’hora de la recollida del material.

Per treballar aquesta unitat, aprendrem la canço “En la granja de Pepito”. A l’hora d’ensenyar una canço a infantil tindrem en compte els següents aspectos:

1. Es canta sencera perquè els xiquets tomen contacte amb la canço.

2. Es repeteix per fragments, perquè els xiquets ho vagen repetint i interiorizant.

 

3. Es pot acompanyar amb gestos.

4. Se substitueixen paraules per gestos.

6. Es canta despaiet i fort.

7. Es canta lent i amb molta gesticulació.

8. Es canta molt ràpid.

Quan els xiquets ja se saben la cançò, es pot introduir algún instrument de percusió.

A continuació, treballarem els onomatopeis dels animals de la granja, posarem en la pdi diferents onomatopeis i els xiquets sense vore l’animal hauran d’adivinar qui animal ha sonat. Desprès descobriràn qui animal és.

SESSIÓ 4: CONEIXEM A LA VACA.

 

La vaca ès un vertebrat i pertany al grup dels mamífers, són grans.

Les vaques mengen molt, passen almenys unes nou hores diàries menjant. Una característica distintiva d'elles és que posseeixen quatre estómacs. Són animals remugants, el que vol dir que mengen el seu menjar i desprès el van mastican. S’alimenten de herbes, fulles i arrels de nombroses plantes; aleshores són animals herbívors. Podem viure a les granges o al aire lliure.

Naixen de la panxa de la mare, per tant, són vivípars.
De les vaques no només s'aprofita la carn i la llet, també s'aprofita la seua cuir i les seues banyes.

Hi ha vaques que són lleteres, el que significa que subministren molts litres de llet al dia, i depenent de la raça, poden subministrar major quantitat de llet o menys. La llet la donen per les mamelles, que són els órgans mamaris de la vaca. La cura i higiene del mamelles en les vaques és important per a la llet.

Una vegada, que hem conegut coses sobre la vaca, simularem que munyim una vaca utilitzant un guant de làtex. Li posarem llet, li farem un forat, simulant la mamella de la vaca i traurem llet.

 

 

SESSIÓ 3: PSICOMOTRICITAT DE LA GRANJA.

La psicomotricitat a infantil és molt important, ja que a través dels moviments els xiquets adquireixen nocions espacials, temporals, de lateralitat, relatives al seu cos, als objectes, a situacions que li faciliten l'adquisició de nous aprenentatges,i el desenvolupamen les seues capacitats. Per això, a continuación propose una sessió de psicomotricitat.

• ACTIVITAT 1: Els animals de la granja.

Organització: tot el grup

Caminant  imiten als animals que el professor diu: anem com ànecs, com porquets, com cavalls, ocells i també realitzen el so corresponent a cada animal.

Els xiquets es desplacen lliurement per l’espai. En escoltar el so del pandero o de mans es desplacen imitant a l'ànec ....

Objectiu: introduir diferents formes de desplaçaments.

• ACTIVITAT 2: Pilota grangera.

Organització: petits grups.

Els xiquets estaràn repartits en grups de 5, un d'ells es col·locarà un barret de granger i es posarà davant d'ells. Al senyal del mestre, haurà d'enviar la pilota als seus companys, i quan ho agafi haurà de dir sóc un porquet i faig així, seguidament li passarà la pilota i s'asseurà; així amb tots però sense repetir l'animal. Quan arriben al final, l'últim passa a ser el granger, però cada vegada passen la pilota d'una manera, per terra, estirant els braços cap amunt, d'esquena de costat, amb una mà, amb les dues.

Objectiu: desenvolupar les passades de precisió. Millorar les recepcions amb una i dues mans i els diferents tipus de llançaments.

 

 

SESSIÓ 2: CREA LA TEUA PRÒPIA GRANJA

En aquesta activitat realitzarem animals amb materials reciclats, per a poder llevar a cabo aquesta activitat és necessària la ajuda dels adults.

POLLASTRE

Materials:

• Caixa d'ous

• Pintura groga

• Goma eva taronja

• Goma eva blanca

• Cola blanca o cola

• Permanent negre

Passos:

1. Retallem dos trossos de la caixa d'ous

2. Pintem els trossos que hem retallat de groc

3. Enganxem les dues parts de la caixa d'ous

4. Retallem el bec i les potes

5. Enganxem el bec i les potes

6. Retallem els ulls

7. Pintem la pupil·la als ulls

8. Enganxem els ulls

CONILL

Materials:

• Cartó del paper higiènic

• Pintura marró

• Pintura blanca

• Cola blanca o cola

• Permanent negre

• Goma eva blanca

Passos:

1. Pintem el cartó de paper higiènic amb pintura marró

2. Retallem quatre tires del mateix cartó

3. Pintem per dins les quatre tires del pas anterior

4. Enganxem dues tires a la part de sota del rotllo en forma de potes

5. Enganxem dues tires a la part de dalt del rotllo en forma d'orelles

6. Dibuixem el nas, els bigotis i la boca del conill

 

SESSIÓ 1: CONTE, LA VACA QUE VA POSAR UN OU.

La primera activitat que anem a fer, es contar un conte. Ja que el conte en infantil és necessari perquè el xiquet conega fets reials i imaginaris. Però, quins aspectes hem de tindre en compte a l’hora de narrar un conte?

El primer de tot és que el conte siga adequat a l’edat i als interessos del xiquets. A més, hem de crear una atmosfera adequada quan anem a contar el conte. L’ambient ha de ser relaxat, el xiquets han d’estar asseguts a terra damunt d’una catifa o coixins. Amb l’objectiu de crear un ambient que facilite la comunicació. Durant el relat, és important que la mirada de la persona que conta el conte es pose en tots els xiquets. El to de veu ha de ser moderat, se modularà l’entonació segons el contingut de l’explicació. Es pot canviar de veu quan parla un personatge diferent.

Arribem a l'aula i veiem que tenim un conte nou al racó dels contes, que es titula la vaca que va posar un ou. Treballarem la portada, contraportada, el títol. i després contarem la història de manera divertida.

El conte tracta sobre, una vaca anomenada Macarena que està trista perquè no sap anar amb bicicleta, ni caminar només amb dues potes com les altres vaques. De nit, les gallines de la seua granja tramen un pla perquè Macarena es pose contenta. I al matí ... Macarena ha posat un ou! Ara és més especial que cap altre animal de la granja i, a més, tots els periòdics parlen d'ella .... Això despertarà dubtes i enveges a tots el animals de la granja.